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Autor(en): 
  • Habib Mahamat Yacoub
  • Parouare Kebzabo
  • Valutazione didattica e qualità dell'apprendimento: Pratiche di valutazione didattica e qualità dell'apprendimento della matematica nelle scuole secon 
     

    (Buch)
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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 7-14 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  April 2024  
    Genre:  Soziologie 
    ISBN:  9786207380831 
    EAN-Code: 
    9786207380831 
    Verlag:  Edizioni Sapienza 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Italienisch  
    Dimensionen:  H 220 mm / B 150 mm / D 5 mm 
    Gewicht:  107 gr 
    Seiten:  60 
    Zus. Info:  Paperback 
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    Inhalt:
    Questa ricerca traccia le carenze e gli scarsi risultati dell'apprendimento della matematica in Ciad in termini di pratiche di valutazione pedagogica utilizzate dagli insegnanti. Negli ultimi anni si è osservato un graduale declino della qualità dell'apprendimento della matematica, nonostante l'importanza attribuita alla matematica nello sviluppo socio-economico del Paese e nella formazione dei cittadini. Alcune pratiche di valutazione pedagogica messe in atto da alcuni insegnanti di matematica sembrano essere inadeguate e avere un impatto negativo sulla qualità dell'apprendimento della matematica da parte degli studenti; per esaminare i loro effetti sulla qualità dell'apprendimento della matematica è stata utilizzata una metodologia mista. A tal fine, è stato preso un campione di 140 elementi rappresentativi della nostra popolazione di studio, stimata in 223. I risultati hanno mostrato che il 33% degli insegnanti integra le tre modalità di valutazione dell'apprendimento nelle proprie pratiche didattiche, mentre il 67% non combina queste tre strategie di valutazione. la competenza degli alunni in matematica è funzione della considerazione di tre valutazioni.

      



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