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Acesso Lexical através de tarefa de memória semântica: Em escolas normais de baixo rendimento e alto rendimento, crianças dos 5 aos 10 anos de idade
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| Sempre fui fascinado pelo Discurso e pelo mecanismo auditivo. Acho o cérebro humano e a sua forma de analisar o discurso complexo bastante espantoso, mas ainda muito misterioso. Sabia que precisava de estar num campo que me permitisse ganhar mais conhecimento sobre os processos misteriosos envolvidos no processamento e percepção no cérebro. Concluí o meu mestrado na faculdade de fala e audição Dr. M. V Shetty, como aluno de pós-graduação. O meu principal interesse de investigação é sobre respostas electrofisiológicas, percepção da fala, linguagem e cognição e o meu interesse actual é compreender como os sons da fala são representados no cérebro do normal e na população clínica. Ao longo dos meus estudos, comecei a apreciar a amplitude dos diferentes processos envolvidos na aprendizagem. Muitas disciplinas como a audiologia, fisiologia, psicologia, patologia, neurologia. oferecem novas e únicas perspectivas sobre linguagem, discriminação da fala, fisiologia e processamento. Abraço a necessidade de colaboração com outros campos para poder conhecer os muitos mecanismos envolvidos na aprendizagem que estão para além da minha área de especialidade. |
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